本单元包括绘制校园平面图、神奇的莫比乌斯带、可爱的小猫三个实践性章节的内容。
在实践活动中巩固比例知识,同时能灵活运用比例知识解决简单的实际问题。引导学生探索解决简单实际问题的方法,培养学生的实际操作能力和实践活动能力。培养学生的团结协作精神,鼓励学生观察和认识周围事物中所包含的数学知识,使学生感受到数学与现实生活的密切联系,从而认识数学知识的价值,激发学习数学的兴趣。
引导学生在对比探究中认识莫比乌斯带,使学生会将长方形纸条制成莫比乌斯带。通过思考、操作发现并验证莫比乌斯带的特征,体验“猜想、验证、探究”的数学思想方法,培养学生大胆猜测、勇于探究的求索精神。让学生经历猜想与现实的冲突,感受“神奇的纸环”的神奇变化,在莫比乌斯带魔术般的变化中感受数学的神奇魅力,进一步激发学生学习数学的兴趣,培养学生良好的数学情感。
通过操作活动,体会图形的相似,感受数对中的两个数都扩大相同的倍数,所形成的图形与原来的图形才相似。提高学生观察、分析问题及动手操作的能力。激发学生学习数学的兴趣,培养学生的逻辑思维能力。
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